時間:民國107年3月9日
地點:清水區吳厝國小
列席:朱國隆 督學 、黃世忠 督學
主持:楊富全 校長
講師:黃朝恭 校長
紀錄:鄭昌和 老師
會議重點:
一、十二年國教總綱中：教師應自發組成專業學習社群共同探究與分享教學實務……；校長及每位教師每年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。
二、基於九年一貫的基礎進階到素養導向教學，教師將透過共備社群的運作達到素養導向教學的課程設計。
三、教師共備社群的的運作模式分享:「 共備→公開授課→觀課→專業回饋→修正」的循環。
四、資訊教育課程素養導向課程設計:
(一)理解課綱與轉化
1.資訊教育課程核心素養說明
2.學習重點說明
3.學習內容及學習表現的說明
(二)素養導向課程設計
1.資訊教育課程共備實作進行方式討論
2.分組討論以下共備要項:
(1)課程主題:學生有興趣，是直接的生活經驗。
(2)學生年級特質與背景分析。
(3)探索學習範圍
(4)核心問題的定義。
(5)核心素養連結。
(6)學習重點確認:學習表現、學習內容。
(7)學習目標擬定。
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