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四年級email使用教學省思

雖然即時通訊系統廣泛被使用，但電子郵件系統的學習和使用仍然有其必要性，本學期電腦課在教到網際網路時，教到學習電子郵件系統時，學生學習時，常因高度熱情，而出現一些現象和錯誤，彙整如下:

平板電腦在課堂教學的應用及環境建置實務介紹

目前各校幾乎都朝向班班有電腦，或是班班有互動式電子白板來推動資訊融入教學。一般教室在資訊設備的組合方式常見有以下二種：

一、電腦(或筆電) + 單槍投影機 + 投影幕

二、電腦(或筆電) + 單槍投影機 + 互動式電子白板

但實際運用此模式進行資訊融入教學的學校或老師應該會發現：

一、除非是短焦投影機，否則上課的老師會有被投影機光源照射的問題。

二、單槍投影機的光源亮度會在使用到某一個時間後，開始逐漸衰減。

三、除非使用互動式電子白板，否則教室內需配置一組無線鍵盤及滑鼠，才比較容易操作。

102學年度臺中市國民中小學科學教育園遊會設攤活動

本學期莫名的收到公文，必須於4月12日到科博館設攤，主題是闖關活動－「名偵探『科』南-真假世界追追追」，很久沒有參與自然與科學領域教學，一時拿不定主意要設計什麼遊戲，

ESXi 5.1 升級到ESXi 5.5

VMware已於2013年9月22日正式發佈ESXi 5.5版本，使用虛擬機器實作升級步驟如下：

協作平台嵌入facebook 粉絲團

◎連線到https://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/like-box/

   近幾年資訊融入教學被稱為ICT(Information and Communication Technology)教學，名稱的改變，似乎也意味教師對資訊融入教學觀念的轉變：以往對於資訊科技的核心--電腦，認為是「用電腦學」，接著是「學電腦」，學校的課程開設電腦課，教授電腦基本的操作技術，如word的文書處理、photoimpact影像編輯等等；到了現階段認為「電腦是培養心智的工具」，在課程中運用電腦製作網頁、簡報，或是利用心智圖，來培養學生的心智能力。接著資訊科技的工具迅速發明與應用，單槍投影機、實物投影機、互動式電子白板與平板電腦等新興科技產品投入教學活動，直接促使融入教學的型態不得不變化，從以前老師直接灌輸學生課本上的知識到現在啟發孩子使用科技進行創新學習與主題探究活動，再在顯示我們現在的教學跟以前大不同。