有效教學,補救教學,多元評量教學示例2

有效教學,補救教學,多元評量示例1

飲食與運動 單元計畫

flash淘氣小兔子教學

一、設定動畫尺寸與背景：

1.進入flashmx:選(開始) à(程式集) à(Macromedia)à( Macromedia flashMx )。

2.按下方屬性列，更改背景顏色à隱藏屬性列à選顯示全部。

二、新增圖層:

1.按時間軸上的圖層1按二下滑鼠左鍵,輸入( 草地 ) à(／) 晝斜坡à選( )調整斜坡曲線形狀à (晝草地)à

2..按時間軸上à在新增的圖層2按二下滑鼠左鍵,輸入(兔子)。

3.晝一個空心圓à選線條將圓切半à去除下半圓à畫長橢圓型耳朵à 拖曳滑鼠全選長耳朵按ALT鍵複製另一耳朵，旋轉調整角度à晝眼睛,尾巴à 拖曳滑鼠全選à(F8)轉換為元件

三、調整動畫位置：

1. 在第１個圖層à右鍵à鎖定其他圖層à選影格1à(F8)轉換為元件à選影格６，按F6插入關鍵影格à調整兔子的高度à選影格11，按F6插入關鍵影格à勾選縮放à兔子到頂轉向(選變形工具)

四、存檔:
1.按一下檔案的(另存新檔)→(z :)à(www) →(10015.fla)。

2.按一下檔案à (發佈設定)→(發佈) à (確定)。

3. 打開瀏覽器→本校首頁→資訊館→電腦教室→作業展示→檢查作業是否可在網站上展示→找電腦老師改習作及打分數。

一、如何建立一個基本的心智圖
開啟freemind,請先學會以下五個編輯模式的課程，再以自我介紹為主題，製作自己第一個心智圖：

1.  編輯新節點

2.  新增同層節點及變更節點的位置

3.  設定節點的字型

4.  設定節點字型的顏色

5.  標註美觀的圖示

6.  把作品儲存成10012.mm檔及10012.jpg兩個檔案

二、請以【我的願望】為主題，製作一個心智圖，檔名請存成10013
例如:有人的願望是到美國去看王建民大聯盟比賽，如何規劃?
 

利用intel創新思考工具教學行動與省思

 

一、學生學習成效：

1.利用線上思考工具的操作，可以具體以圖形呈現討論結果，有效地提昇學生的高層次技巧；並且可以利用電腦廣播進行報告，輔助學生說明與解釋。

2.本活動讓學生切身地去思考議題與日常生活的關係，並深化其重視身體健康的意識，進而願意配合學校健康促進活動之實施。

3.提供學生專題研究、小組合作、同儕互動學習、及製作電腦學習歷程檔案的具體經驗。

二、單元實施優點：

1.運用合作學習，引導學生學會團隊思考、聆聽、分享他人見解，及對小組負責。

    2.教師構思課程引導問題及進行專題活動設計，讓學生在教學活動中體驗創新思考的樂趣。

　　3.發展學生高層次思考能力，營造師生互動之創新學習模式；發展學生潛能並培養學生解決問題的能力。

    4.藉由線上思考工具的使用及電腦專題簡報製作，有效提昇學生資訊分析與應用能力。

三、單元實施改進建議：

1.使用電腦工具時間不宜過長，且建議線上思考工具的字體可再加大一些，以免影響學生視力。

    2.建議開發單機版或改成可將討論結果之文字檔上傳之方式，避免因網路不通或網路塞車時，無法使用或影響教學進度。

　　3.進行小組討論使用線上思考工具時，建議是在E化小組分群教室進行，以免電腦過多影響學童討論之意願。

學習成效評量 六年級學生資訊學習護照 (六)年(       )班(       )號  學生：(                 )
學期具體能力指標		1.  能快速查詢出指定的中英文網站及網址 2.  能了解Blog的功用 3.  能分組製作網路專題報告 4.  會建置個人部落格及小組部落格並迴響之 5. 會利用flash製作動畫
週次	課程單元名稱	具體能力指標	使用軟體	備註
1	網路四通八達通世界	會查出指定的英文網址及其對應的中文網站名稱並利用入口網站查出指定網站	word IE瀏覽器
2-4	認識Blog	能了解Blog的功用及申請Blog	IE瀏覽器
5-8	網路專題報告製作	會分組製作網路專題報告及整理資料	Powerpoint IE瀏覽器
9-11	Blog主題製作	會建置個人部落格及小組部落格並迴響	IE瀏覽器
12-14	Flash初體驗	認識flash動畫製作的軟體及動畫原理介紹	Flash
15-16	Flash畫畫樂	學會flash繪圖工具的使用及 文字工具的使用	Flash
17-20	Flash動動樂	會利用flash製作動畫並發佈	Flash

 

專題報告製作(課程與教材研發)

1.學會利用網路查資料

2.學會製作主題簡報