臺中市國教輔導團資訊教育輔導小組

利用intel創新思考工具教學行動與省思

 

一、學生學習成效：

1.利用線上思考工具的操作，可以具體以圖形呈現討論結果，有效地提昇學生的高層次技巧；並且可以利用電腦廣播進行報告，輔助學生說明與解釋。

2.本活動讓學生切身地去思考議題與日常生活的關係，並深化其重視身體健康的意識，進而願意配合學校健康促進活動之實施。

3.提供學生專題研究、小組合作、同儕互動學習、及製作電腦學習歷程檔案的具體經驗。

二、單元實施優點：

1.運用合作學習，引導學生學會團隊思考、聆聽、分享他人見解，及對小組負責。

    2.教師構思課程引導問題及進行專題活動設計，讓學生在教學活動中體驗創新思考的樂趣。

　　3.發展學生高層次思考能力，營造師生互動之創新學習模式；發展學生潛能並培養學生解決問題的能力。

    4.藉由線上思考工具的使用及電腦專題簡報製作，有效提昇學生資訊分析與應用能力。

三、單元實施改進建議：

1.使用電腦工具時間不宜過長，且建議線上思考工具的字體可再加大一些，以免影響學生視力。

    2.建議開發單機版或改成可將討論結果之文字檔上傳之方式，避免因網路不通或網路塞車時，無法使用或影響教學進度。

　　3.進行小組討論使用線上思考工具時，建議是在E化小組分群教室進行，以免電腦過多影響學童討論之意願。