2-1-1能協助直轄市、縣（市）課程教學與評量提升學生學習成效之推廣與實施。-三年級會圖軟體實務

一、評量目的：了解學生的學習成果，以確定學生是否精熟，並達成教學預定目標。

二、評量時間：每節40分鐘。

三、科目範圍： 第一課到第三課

四、班級成績分配：評量班級： 三年一班、三年二班、三年三班

五、教學省思：

一、學生對於輸入法的鍵盤位置，還不是很熟悉，在繕打文字時需要用比較久的時間，持續中文注音輸入練習，發現此練習有助於學生上課打字時的運用，對學習成效有大幅的提升。

二、本學期主題教學為【非常好色】，著重在軟體的操作及檔案的管理和創意的表現，第一課大頭貼變立體像框，學生對於圖層概念尚未建立，會出現無法選取底層圖案的現像。第二課自己做姓名貼紙，學生已經學會靈活運用全部選取檔案的方法。第三課學習單封面時學生已能順暢操做軟體，並展現創作的企圖，對於圖樣的選擇常運用自己喜歡的圖案，並注意整體的主題性。

三、省思~學生能有效管理個人檔案，但對於主題性的呈現可再多面性的引導，例如優秀作品的觀賞和比較。